Onze resultaten

Wat leren leerlingen op onze school? En wat gaan leerlingen doen als hun tijd bij ons erop zit? Dat onderzoeken we ieder jaar.  

Basisvaardigheden 

Wiskunde, Nederlands (begrijpend lezen) en burgerschap zijn belangrijke vakken. Je hebt ze nodig om later zo goed mogelijk mee te kunnen doen. Daarom besteden we er in onze lessen veel aandacht aan. 

We willen dat minimaal 75% van onze leerlingen aan het einde van hun schoolperiode het streefniveau voor deze vakken haalt. Vorig schooljaar waren dit de resultaten: 

  • Rekenen: 82% van de leerlingen haalde het streefniveau. 
  • Begrijpend lezen: 84% van de leerlingen haalde het streefniveau. 

Daarmee hebben we onze ambitie behaald en daar zijn we trots op. 

Sinds schooljaar 2021-2022 kunnen onze leerlingen een vso-diploma behalen. Afgelopen schooljaar hebben 6 leerlingen een vso-diploma behaald en 25 leerlingen kregen een vso-verklaring. 6 leerlingen zijn met een Entree-diploma (mbo 1) van school gegaan.

Sociale en maatschappelijke vaardigheden 

Naast de basisvaardigheden vinden we het belangrijk dat leerlingen zich ook sociaal en maatschappelijk ontwikkelen. Het gaat daarbij om vaardigheden zoals samenwerken, omgaan met emoties, zelfvertrouwen, verantwoordelijkheid en sociale omgang. 

Om de ontwikkeling in sociaal en maatschappelijke vaardigheden van onze leerlingen in beeld te krijgen, gebruiken we de Competentielijst Arbeid. Deze resultaten laten zien waar onze leerlingen groeien en waar nog ondersteuning nodig is. We blijven investeren in een veilig pedagogisch klimaat en een leeromgeving die past bij de onderwijsbehoeften van onze leerlingen. 

78% van de leerlingen behaalde het streefniveau op deze competenties. Daarmee hebben we onze ambitie behaald. 

Uitstroom 

We streven ernaar dat zoveel mogelijk van onze leerlingen uitstromen naar: 

  • Mbo 
  • Werkplek 
  • Beschut werk 
  • Dagbesteding 

Vorig schooljaar stroomden leerlingen uit: 

  • Uitstroom dagbesteding 8% 
  • Uitstroom (beschut) werk 25% 
  • Mbo 30% 
  • Overig 37%. 

Naar een passende plek 

We besteden veel tijd en aandacht aan het vinden van geschikte uitstroomplekken. En we bereiden onze leerlingen daar ook goed op voor. Na een jaar kijken we of ze nog op de plek zitten waar ze na onze school naartoe zijn gegaan.  

We willen dat 60% van onze oud-leerlingen na een jaar nog op de plaats van bestemming zit. Vorig schooljaar was dat zo in 79% van de gevallen. We hebben onze norm daarmee behaald. 

Van school naar duurzaam werk 

Sinds 1 januari 2026 geldt de Wet van school naar duurzaam werk. Deze wet verplicht vso scholen om leerlingen met het uitstroomprofiel arbeid extra loopbaanbegeleiding te bieden. Daarom bieden we persoonlijke begeleiding, afgestemd op wat de leerling nodig heeft. Zowel tijdens de schoolperiode als tot twee jaar nadat een leerling de school heeft verlaten. Zo kunnen onze leerlingen zich ontwikkelen naar een zo zelfstandig mogelijke, duurzame plek in de maatschappij. 

Wat betekent dit voor onze leerlingen? 

Wij helpen leerlingen bij een goede en duurzame overgang naar werk. Dat doen we door: 

  • Begeleiding tijdens de schoolperiode, zoals praktijklessen, stages en sollicitatietrainingen. 
  • Persoonlijke gesprekken over loopbaanwensen, mogelijkheden en toekomstkeuzes. 
  • Proactieve aanvullende loopbaanbegeleiding na het verlaten van school: 
  • We houden minimaal drie keer contact in het eerste jaar. 
  • We houden minimaal twee keer contact in het tweede jaar. 

Samenwerking en overdracht 

We werken nauw samen met de gemeente, het Doorstroompunt en andere regionale partners. Indien nodig zorgen we voor een warme overdracht naar vervolginstanties. 

Voor ouders en oud-leerlingen 

Ouders en oud-leerlingen kunnen altijd contact opnemen met onze school bij vragen of zorgen. 

Op de website van De Onderwijsspecialisten staat meer informatie over het volledige beleid. 

We benaderen leerlingen als toekomstige werknemers op de arbeidsmarkt. Zodat de stap naar een zo zelfstandig mogelijke plek in de toekomst niet meer zo groot is.